{"id":1711,"date":"2020-07-20T13:08:50","date_gmt":"2020-07-20T16:08:50","guid":{"rendered":"https:\/\/coordenadorias.uepb.edu.br\/cori\/?p=1711"},"modified":"2020-07-20T13:08:50","modified_gmt":"2020-07-20T16:08:50","slug":"extensionista-da-uepb-leciona-aulas-de-ingles-para-refugiados-na-jordania","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/coordenadorias.uepb.edu.br\/cori\/extensionista-da-uepb-leciona-aulas-de-ingles-para-refugiados-na-jordania\/","title":{"rendered":"EXTENSIONISTA DA UEPB LECIONA AULAS DE INGL\u00caS PARA REFUGIADOS NA JORD\u00c2NIA"},"content":{"rendered":"

\"\"<\/a><\/p>\n

Um estudante curso de Letras\/Ingl\u00eas da Universidade Estadual da Para\u00edba (UEPB) est\u00e1 desenvolvendo a\u00e7\u00f5es de extens\u00e3o acad\u00eamica na Jord\u00e2nia. Filipe Arruda de Castro, que est\u00e1 no 5\u00ba per\u00edodo do curso, no C\u00e2mpus de Campina Grande, teve projeto aprovado pela Pr\u00f3-Reitoria de Extens\u00e3o na cota 2019\/2020 e, de acordo com a primeira etapa do cronograma de atividades, est\u00e1 ministrando aulas de ingl\u00eas para refugiados.<\/span><\/p>\n

A ideia surgiu durante o desenvolvimento de seu Trabalho de Conclus\u00e3o de Curso (TCC), intitulado, \u201cO ensino de L\u00edngua Inglesa para refugiados no Oriente M\u00e9dio: uma quest\u00e3o de Direitos Humanos\u201d. A escolha pela Jord\u00e2nia, por sua vez, se justificou pelo fato desse pa\u00eds ter se tornado o maior campo de refugiados da regi\u00e3o estudada.<\/span><\/p>\n

Atualmente, Filipe vem exercendo suas atividades junto ao <\/span>Aylah Center<\/span><\/i> (um centro de apoio a refugiados de guerras) e lecionando a l\u00edngua inglesa para adultos na capital Am\u00e3, e para crian\u00e7as e adolescentes na cidade de Mafraq. De acordo com o extensionista, a grande maioria de seus alunos s\u00e3o oriundos de pa\u00eds como Sud\u00e3o, Egito e S\u00edria.<\/span><\/p>\n

“As atividades j\u00e1 iniciaram no dia seguinte \u00e0 minha chegada. Os alunos s\u00e3o na sua maioria sudaneses e eg\u00edpcios, adultos com idades entre 22 \u2013 50 anos. Al\u00e9m desta turma, temos mais uma de adolescentes s\u00edrios. Estas s\u00e3o as mais s\u00e3o desafiadoras, devido a diferen\u00e7a que h\u00e1 entre a l\u00edngua \u00e1rabe (l\u00edngua m\u00e3e) e o ingl\u00eas (l\u00edngua estrangeira)\u201d.<\/span><\/p>\n

\"\"<\/a><\/p>\n

A crise desencadeada pela pandemia da COVID-19 (novo coronav\u00edrus), contudo, tamb\u00e9m afetou o desenvolvimento do projeto. “Infelizmente, com o avan\u00e7o da pandemia, o governo da Jord\u00e2nia tomou medidas bem precisas e severas, que acarretaram na paralisa\u00e7\u00e3o e fechamento de diversos setores durante 3 meses. Este foi um dos per\u00edodos que mais mexeram com meu emocional, n\u00e3o pelo fato de vivenciar <\/span>lockdown<\/span><\/i>, toque de recolher e distanciamento social, mas sim por ver o sofrimento de muitas fam\u00edlias que n\u00e3o tinham alimento em casa”, destacou.<\/span><\/p>\n

Seguindo as orienta\u00e7\u00f5es dos \u00f3rg\u00e3os e entidades nacionais e internacionais de sa\u00fade, Filipe passou, inicialmente, a cooperar atrav\u00e9s da tradu\u00e7\u00e3o de documentos e prestando servi\u00e7os administrativos no <\/span>Aylah Center. <\/span><\/i>Em um segundo momento, contudo, come\u00e7ou a compor a organiza\u00e7\u00e3o para implementa\u00e7\u00e3o do ensino remoto, al\u00e9m, da instru\u00e7\u00e3o dos professores e alunos no processo do uso das TICs. \u201cDe fato, tem sido uma experi\u00eancia transformadora enquanto estudante de gradua\u00e7\u00e3o, pesquisador e extensionista\u201d, frisou.<\/span><\/p>\n

\"\"<\/a> \"\"<\/a><\/p>\n

O projeto de extens\u00e3o “Direitos Humanos e Cidadania: A inclus\u00e3o social de estrangeiros atrav\u00e9s do ensino de l\u00ednguas” est\u00e1 vinculado ao Programa tamb\u00e9m aprovado na Cota 2019\/2020 da PROEX “Expans\u00e3o das a\u00e7\u00f5es da Rede Internacional SOLIDARIS na UEPB”. Conforme o cronograma de atividades, em um segundo momento, quando retornar ao Brasil, o extensionista utilizar\u00e1 toda a experi\u00eancia adquirida para ministrar aulas de Portugu\u00eas para imigrantes e refugiados na cidade de Campina Grande, junto ao N\u00facleo de L\u00ednguas da UEPB.<\/span><\/p>\n

Filipe est\u00e1 coletando contribui\u00e7\u00f5es atrav\u00e9s de uma <\/span>vaquinha virtual<\/span><\/a>, de modo a continuar viabilizando sua estadia na Jord\u00e2nia. Aqueles que desejarem acompanhar atividades que est\u00e3o sendo desenvolvidas, podem acessar a p\u00e1gina do instagram clicando <\/span>AQUI<\/span><\/a>. Outras informa\u00e7\u00f5es podem ser adquiridas atrav\u00e9s do e-mail <\/span>filipecastrofac@gmail.com<\/span><\/a> ou atrav\u00e9s do Whatsapp\u00a0 81 98576-7776.<\/span><\/p>\n

 <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Um estudante curso de Letras\/Ingl\u00eas da Universidade Estadual da Para\u00edba (UEPB) est\u00e1 desenvolvendo a\u00e7\u00f5es de extens\u00e3o acad\u00eamica na Jord\u00e2nia. Filipe Arruda de Castro, que est\u00e1 no 5\u00ba per\u00edodo do curso, no C\u00e2mpus de Campina Grande, teve projeto aprovado pela Pr\u00f3-Reitoria de Extens\u00e3o na cota 2019\/2020 e, de acordo com a primeira etapa do cronograma de Leia Mais…<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":13,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[4],"tags":[],"class_list":["post-1711","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-noticias"],"jetpack_featured_media_url":"","_links":{"self":[{"href":"https:\/\/coordenadorias.uepb.edu.br\/cori\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1711","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/coordenadorias.uepb.edu.br\/cori\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/coordenadorias.uepb.edu.br\/cori\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/coordenadorias.uepb.edu.br\/cori\/wp-json\/wp\/v2\/users\/13"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/coordenadorias.uepb.edu.br\/cori\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1711"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/coordenadorias.uepb.edu.br\/cori\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1711\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1716,"href":"https:\/\/coordenadorias.uepb.edu.br\/cori\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1711\/revisions\/1716"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/coordenadorias.uepb.edu.br\/cori\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1711"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/coordenadorias.uepb.edu.br\/cori\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=1711"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/coordenadorias.uepb.edu.br\/cori\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=1711"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}